Kumon abre un centro de enseñanza japonesa en Xàtiva

Inauguración Kumon XàtivaKumon, red de centros de enseñanza, cuyo programa está diseñado para desarrollar el potencial de aprendizaje de los alumnos, a través de las matemáticas y la lectura, ha inaugurado una nueva franquicia en Xátiva.

La profesora Sonia Dasí, graduada en relaciones laborales, será la responsable de dirigir e impartir el método japonés. Comenta que el primer contacto que tuvo con el programa fue a través de los hijos de unos amigos. A partir de ahí, comenzó a investigar por internet e inició su proceso de formación. ‘La etapa de formación la disfruté muchísimo. Aprender a trabajar con los niños fue una experiencia gratificante e interesante’, comenta la profesora. Además, su interés por la enseñanza, su experiencia profesional en departamentos de recursos humanos y la obtención del Certificado de Aptitud Pedagógica (C.A.P), constituyen otros de los factores que contribuyeron en la decisión de abrir su propio centro.

La nueva franquicia, ubicada en la Avenida Ausias March, bloque 2, bajo, ha celebrado su acto inaugural en el que se dieron cita representantes de la enseña japonesa, familiares, amigos e interesados en el método.

Sonia Dasí señala que tiene dos objetivos principales, por un lado, que los niños puedan alcanzar una base sólida en matemáticas y lectura, que les permita mejorar su rendimiento escolar, y en segundo lugar, que los alumnos desarrollen un comportamiento autodidacta, así como el hábito del estudio para que puedan aplicarlo al resto de las asignaturas.

La nueva franquiciada es optimista con el impacto que está teniendo el centro en la zona, pues ya hay 16 niños inscritos que desarrollan el método japonés con más de 50 años de experiencia.

El programa de matemáticas de Kumon se compone de 22 niveles que abordan el temario de cálculo desde la educación infantil hasta el bachillerato y los primeros años de la universidad. Por su parte, el programa de lectura consta de 27 niveles que se inicia con el aprendizaje del lector a través de la codificación de palabras, hasta el análisis crítico de diferentes tipos de texto.

Este centro consolida la tendencia al alza en la Comunidad Autónoma Valenciana, con 34 centros, desde que el programa comenzara a impartirse en España hace 18 años.

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